विज्ञान की शिक्षण विधियाँ

विज्ञान शिक्षण की समस्या-समाधान विधि में सैद्धान्तिक ज्ञान को व्यवहारिक अनुप्रयोगों से जोड़ा जाता है। इस विधि के मूल कार्य हैं : (a) जानकारी/सूचना की आकांक्षा/जिज्ञासा। (b) विद्यार्थियों के साथ चर्चा/वादविवाद करना। (c) नई जानकारी/सूचना का सृजन करना। (d) निर्णय लेना। नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनें :

विज्ञान शिक्षण की परियोजना विधि में महत्वपूर्ण चरण सम्मिलित हैं। इन चरणों का सही अनुक्रम है: (a) शोध विषय/प्रश्न का चयन (b) योजना बनाना (c) स्थिति की रचना करना (d) प्रतिवेदन / रिपोर्ट लिखना और अभिलेखन / रिकॉर्ड करना (e) क्रियान्वयन और मूल्यांकन नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनें :

विद्यार्थियों की भाषा अभिव्यक्ति योग्यता एवं संगठनात्मक योग्यता का पता लगाने के लिए किस प्रकार के परीक्षण का उपयोग किया जाता है -

निम्नलिखित में से कौन सा समस्या समाधान विधि का गुण नहीं है -

दैनिक जीवन में, अलग-अलग व्यक्ति एक ही घटना को देखते हैं लेकिन इनकी रिपोर्ट, विश्व दृष्टि में भिन्नता होने के कारण, अलग-अलग तरीके से तैयार करते हैं। यह किस प्रकार का रचनावाद है -

विज्ञान की कक्षा में टी.वी. पर शैक्षिक कार्यक्रम दिखाने के बाद शिक्षक अधिगम उद्देश्यों पर जीवंत चर्चा करता है। शिक्षण सहायक सामग्री के प्रभावी उपयोग के लिए यहाँ निम्नलिखित में से किस सिद्धान्त का उपयोग किया गया है -

विज्ञान शिक्षण में अनुमूल्यन से आशय है-

विज्ञान संग्रहालय से अभिप्राय है-

वैज्ञानिक क्षेत्र की जानकारी व प्रगति के अवलोकन का अवसर मिलता है-

विज्ञान-क्लब का उद्देश्य है-