Educational psychology

एक शिक्षक अपनी कक्षा में एक समस्या को रखता है और विद्यार्थियों को उस समस्या के जवाब में अपने विचार अपसारी रूप से उत्पन्न करने के लिए प्रोत्साहित करता है। सभी विचारों को बाद में मूल्यांकन हेतु रिकॉर्ड किया जाता है। सृजनात्मकता को प्रोन्नत करने हेतु शिक्षक द्वारा उपयोग में ली गई इस विशिष्ट प्रविधि को कहा जाता है :

निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प आलपोर्ट द्वारा वर्गीकृत व्यक्तिगत शीलगुणों को दर्शाता है -

प्रवीण स्वभाव से बहुत आक्रामक था और वह अन्य लोगों के साथ लड़ाई करता था। बाद में सामाजिक रूप से अस्वीकृत इस व्यवहार को दूर करने हेतु वह एक अच्छा मुक्केबाज़ बन गया। उसके द्वारा अपनाई गई रक्षात्मक युक्ति है :

सूची-I (परीक्षण) को सूची-II (मनोवैज्ञानिक) के साथ सुमेलित कीजिये तथा सूचियों के नीचे दिये गये कूट का उपयोग करके सही उत्तर का चयन कीजिये : सूची-I (परीक्षण) सूची-II (मनोवैज्ञानिक) (A) 16 पीएफ प्रश्नावली (i) बैलक (B) शब्द साहचर्य परीक्षण (ii) मरे एवं मॉर्गन (C) प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (iii) कैटेल (D) बाल अन्तर्बोध परीक्षण (iv) फ्रॉयड एवं जुंग कूट : (A) (B) (C) (D)

नैतिक विकास के क्षेत्र (डोमेन) सिद्धान्त के अनुसार, व्यवहार को नियन्त्रित करने और सामाजिक व्यवस्था बनाये रखने के लिये सामाजिक सहमति द्वारा स्थापित परंपरागत नियमों को कहा जाता है :

निम्नलिखित में से कौन सा कथन रचनावादी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया से सम्बन्धित नहीं है -

हार्दिक को गणितीय अवधारणाओं का ज्ञान है जो उसे भौतिकी सीखने में मदद कर रहा है। सीखने के इस हस्तांतरण को सबसे अच्छी तरह किस सिद्धान्त द्वारा समझाया जा सकता है -

शिक्षण के स्तर के आधार पर निम्नलिखित में से अधिगम का सबसे सरल प्रकार कौन सा होता है -

केरोल (1965) के अनुसार, एक शिक्षक को कक्षा में शैक्षिक मनोविज्ञान को व्यावहारिक रूप से कैसे लागू करना चाहिए -

पियाजे के विकास सिद्धान्त की इस अवस्था में विद्यार्थी भौतिक वास्तविकता के बिना न केवल सम्प्रत्यय को समझते हैं, अपितु वे संभावनाओं और असंभावनाओं के विषय में गहन चिन्तन में भी सम्मिलित होते हैं। वह अवस्था है-